Мастерская социологического чтения

Сайт набора
на ЛШ2026

Мастерская социологического чтения

О мастерской

Как происходит освоение литературы в типичных социально-гуманитарных контекстах? Студентке выдается список литературы, который должен каким-то образом иллюстрировать лекционный материал, читаемый в потоковых аудиториях; параллельно идут семинары; однако по итогу часто остается ощущение избыточного потока, состоящего из шаблонных textbook-истин и бесконечного потока первоисточников, которые никто не успевает читать.

Мы хотим предложить альтернативный способ освоения ключевых для дисциплины текстов – такой, который научит не бояться «сложных» текстов и научит видеть связь между фамилиями из экзаменационных билетов и реальной исследовательской практикой.

Что будем делать (и зачем)

Вместе осваивать культуру внимательного и бережного (и для читающего, и для читаемого) чтения, используя для этого «сложные» «классические»/«канонические» тексты из социологической теории.

Программа мастерской — это, с одной стороны, интенсивное погружение в социологический канон, а с другой — исследование наших собственных читательских практик и экспериментальная работа с текстом.

Мы надеемся, что опыт такой работы покажет, что канон открыт для критического пересмотра и творческого использования и поможет участникам научиться читать сложные тексты и даже получать от этого удовольствие.

Кого мы ждем

В первую очередь – участников, готовых к интенсивной коллективной интеллектуальной работе. Мы предполагаем, что наши участники – студенты старших курсов бакалавриата/магистратуры и выпускники программ по социологии и смежных дисциплин, но формальных ограничений нет: мы готовы рассмотреть все кейсы, выходящие за рамки описанного. Главное – иметь некоторое базовое представление о социологическом каноне и понятную мотивацию провести два летних месяца за чтением книжек мертвых белых мужчин (но и не только).

Вступительное задание

Отбор проходит в два этапа.

I этап

Заполните анкету и прикрепите следующие документы:

  • CV
  • Мотивационное письмо
  • Пример авторского текста

II этап

Онлайн-интервью: познакомимся и обсудим вашу мотивацию и ожидания от мастерской.

Кто мы

Мастерскую организует команда Лаборатории исследований социальных изменений (ЛИСИ) совместно с Центром цифровых гуманитарных исследований ИТМО (DH-центр).

Почта по всем вопросам


Степан Козлов стратегический директор
Сабина Балишян операционный директор
Данил Архангельский главный по набору
Полина Колозариди главная по классикам и канонам
Николай Гнисюк главный по концептуализациям
Владимир Мамченко главный по коммуникациям
Ирина Васильевна Дуденкова академический руководитель

Где ещё в Интернете
https://t.me/scrlpublic



Партнёры

DH-центр ИТМО

Основная программа

Ридинг-сессии: читаем – возможно, впервые в жизни или впервые осмысленно – тексты тех авторов, которые встречаются в списках экзаменационных вопросов всех соцфаков, чтобы наконец-то разобраться с ними по-честному.

Ридинг-блок программы делится на три цикла.

  • I цикл: читаем Эмиля Дюркгейма, дюркгеймианцев и их друзей (и, возможно, врагов)

  • II цикл: читаем Макса Вебера, веберианцев и их друзей (и, возможно, врагов)

  • III цикл: читаем Карла Маркса, (пост)марксистов, их друзей и врагов

Внутри каждого цикла комбинируются три формата чтения:

  • Догматическое: изучаем исторический контекст и логику существования текста в корпусе других произведений автора и критиков

  • Многодневное: совместно проживаем опыт медленного и последовательного чтения больших текстов

  • Аналитическое: разбираем структуру аргументов текста и сталкиваем их между собой

  • И другие, более или менее формальные, более или менее академические, более или менее жесткие, более или менее странные – способы жить и работать с текстами

Тренинг по концептуализации: учимся использовать концепты, заимствованные из прочитанного, для исследований.

Тренинг про канон: рефлексируем и выстраиваем отношения со своим личным каноном и своим делом.

Даты проведения

1-3 циклы: с 1 июля по 16 июля

Возрастные ограничения
от 18 лет
Кого ищут
Студентов и молодых исследователей социально-гуманитарного профиля, готовых много и долго читать