«Летняя школа» 2019: итоги

1500+ человек, десятки мастерских, многочисленные пройденные проверки и более полусотни научных, творческих, практических и школьных программ.

XVI сезон «Летней школы» завершился на минувших выходных. Проект уже семь лет подряд проходит на базе «Волга» Объединенного института ядерных исследований (ОИЯИ) под Дубной. За месяц с 6 июля по 5 августа на «Летней школе» открылись 36 мастерских: одни рассчитаны на совершеннолетних слушателей, а другие — на школьную аудиторию.

XVI сезон

«Определенно, это был отличный сезон — хотя и сложный, конечно. По разным причинам: отчасти из-за большого количества различных проверок, отчасти из-за плохой погоды, которая не позволяла называть "Летнюю школу" в полной мере "летней", скорее "осенней" или "летней охлажденной". Но в целом все прошло хорошо, мастерские хорошо отработали, у всех хорошие результаты, все довольны. Кажется, тенденция развития ЛШ продолжается — мы все лучше делаем нашу работу, у нас все лучше работают мастерские, у нас с каждым годом все лучше в организационных процессах. На фоне всего этого у нас появляется все больше потенциала на еще более масштабное развитие. Мы готовы к новым вызовам и, кажется, у нас нет права их не принять с честью. Сезон прошел хорошо, и большое спасибо всем, кто имел к нему хоть какое-то отношение. Спасибо всем участникам, всем организаторам и преподавателям. Давайте повторим это еще раз и сделаем еще лучше, и лучше, и потом лучше, и снова лучше, и всегда лучше»

— директор «Летней школы» Антон Будников

Мастерские и преподаватели

Среди мастерских, открывшихся в рамках XVI сезона «Летней школы», присутствовали как научные и практические, так и творческие или школьные направления.

Например, сотрудники ОИЯИ организовали мастерскую «105-й элемент», участники которой познакомились с проблематикой исследований в области ядерной физики и физики высоких энергий. Одновременно с этим на мастерской «Живой театр» осваивали принципы драматургии; на «Эволюции медиа», созданной в партнерстве с Первым каналом, готовили проекты в концепции edutainment; а на мастерской Digital Law обучали новое поколение юристов в сфере цифрового права. Отдельные мастерские были ориентированы на специалистов, желающих расширить свои компетенции — так, на Мастерской добрых дел участники учились продвигать собственные социальные проекты, а на «Поведенческой экономике» студенты набирали опыт в исследованиях на стыке экономики и психологии.

На «Летнюю школу» приезжали специалисты из ведущих вузов, научных организаций и коммерческих компаний России и иностранных государств, а также медийные личности. В 2019 году на базе «Волга» преподавали замдиректора ИППИ РАН Михаил Гельфанд, декан факультета социальных наук МВШСЭН Виктор Вахштайн, научный сотрудник Лаборатории физики высоких энергий ОИЯИ Дмитрий Дряблов, заведующая кафедрой философии образования философского факультета МГУ Елена Брызгалина, популяризатор науки Александр Панчин, директор Института географии РАН Ольга Соломина, заместитель декана философского факультета МГУ Алексей Козырев, член-корреспондент РАН Павел Уваров, преподаватель ВГИК Всеволод Коршунов, преподаватель БВШД и Московской школы кино Аддис Гаджиев, директор ФПМИ Андрей Райгородский, директор Проблемной научно-исследовательской лаборатории СГМУ Алексей Борсуков, профессор РАН Светлана Бурлак, преподаватель РАНХиГС Илья Бер, преподаватель НИУ ВШЭ Алексей Белянин и другие деятели науки и культуры. В разные годы на «Летнюю школу» приезжали Сергей Попов, Виталий Лейбин, Леонид Парфенов, Юрий Дудь и другие публичные персоны федерального масштаба.

Кроме того, базу «Волга» ОИЯИ посетил директор Объединенного института ядерных исследований, доктор физико-математических наук, профессор и академик Российской академии наук Виктор Матвеев. Во время визита директор «Летней школы» Антон Будников и сооснователи проекта Юрий Романов и Григорий Тарасевич обсудили с руководителем ОИЯИ стратегическое партнерство просветительского проекта и исследовательского института.

Участники

Каждый год на базе «Волга» собраются более полутора тысяч участников, сотни преподавателей и сотни организаторов мастерских. «Летняя школа» может похвастаться всероссийской и почти всемирной аудиторией самых разных возрастов. Датаредакция Пресс-избы «Летней школы» в лице Айнуры Мусаевой и Анны Котановой подготовила инфографики об участниках ЛШ-2019.

«Летняя школа» — это один из примеров, который можно приводить в методичках по комьюнити-маркетингу и комьюнити-органайзингу. Долгая продолжительная история, взлеты, падения, смена руководства, избираемость руководства — и это все не сверху насаждается, а идет развитие снизу.

Очень важно, чтобы любой участник сообщества мог примерять разные роли, и «Летняя школа» как раз об этом подумала. Периодически можно увидеть сообщения, что если вы хотите попрактиковаться в работе СМИ, в пиаре, вы можете пойти в пресс-службу; если вам интересно выступить как лектор, сюда вы можете отправить информацию о лекции; если вы хотите войти в штаб волонтеров, то это третий, четвертый, пятый блок.

Что еще мне нравится — демократичность и прозрачность. Очень многое происходит с помощью выборов, у участников на всех стадиях всегда есть выбор, у руководства, кто берет на себя руководящую миссию и ответственность огромную, тоже есть всегда выбор, и четко понятно, что делать в той или иной ситуации. Из-за этого, мне кажется, проект так долго существует».

Федор Скуратов, CEO Combot и руководитель коммуникаций в TON Labs (полное интервью)

«Вся история определяется подобными тусовками, история страны определяется ими. Знаковые сообщества становятся маркерами, выходцы из них в какой-то момент определяют судьбы других. В 90-е, например, из одной компании вышли младореформаторы: Гайдар, Чубайс, Немцов. Важно, в какой исторический период какая тусовка нужнее в стране. Сейчас России остро не хватает идей справедливости, равенства. Не безопасности, а справедливости. И «Летняя школа» может стать источником лидеров через 15-20 лет».

Врач-психиатр Виктор Лебедев, руководитель проекта «Дело Пинеля» (полное интервью)

«Мне нравится атмосфера свободы. В отличие от многих образовательных инициатив, которые я видел, здесь гораздо больше пространства для самовыражения и поиска себя. Я, кстати, сам нашел здесь себе новое хобби и начал заниматься научной журналистикой. Я много писал и сейчас добрался до публикаций в «Биомолекуле», онлайн-версии “Forbes”, в журналах “Химия и Жизнь” и “Наука и жизнь”».

О проекте

«Летняя школа» — некоммерческий проект, основанный на принципах равенства и самообеспечения. Участие в проекте абсолютно бесплатно для всех, а расходы на быт покрываются за счет добровольных пожертвований.

Проект трижды становился финалистом конкурса «За верность науке», который организует Минобрнауки РФ при участии МГУ имени М.В. Ломоносова и РАН. В 2019 году «Летняя школа» стала лауреатом премии журнала «Семейное образование» как лучший проект дополнительного образования детей школьного возраста.

Первая «Летняя школа» была проведена в 2004 году. Тогда она включала всего три мастерские для школьников, а общая численность участников едва достигала 100 человек. С 2009 года проект стал известен как «Летняя школа Русского репортера», а в 2013 году переехал на базу «Волга». Переезд на базу института ядерных исследований и его всесторонняя поддержка позволили проекту «Летняя школа» набирать больше участников, открывать больший спектр образовательных программ и существенно улучшить качество быта.

В 2018 году проект получил поддержку Фонда президентских грантов, средства которого пошли на улучшение бытовых условий базы ОИЯИ «Волга». Ранее «Летняя школа» и ОИЯИ получали поддержку на развитие проекта от Фонда «Вольное дело», Российской венчурной компании, Всероссийской программы «Лифт в будущее» и др.